Considerando:

* Que é fundamental importância a educação ambiental, para o progresso e o desenvolvimento sócio-econômico sustentável;
* Que o ensino formal é o melhor e mais apropriado modelo de educar e ensinar;
* Que o ser humano (Homo Sapiens) é o único responsável tanto pela degradação como pela preservação do meio ambiente;
* Que os recursos naturais pertencem a todos e se esgotam;
* Que o meio ambiente é onde se vive e preservá-lo é uma obrigação de todos;
* Que meio ambiente saudável é um dos principais fatores para uma boa longevidade com qualidade de vida;
* Que na pesquisa de âmbito nacional sobre meio ambiente, desenvolvimento econômico e sustentabilidade, realizada pelo IBOPE, sob encomenda do Governo Federal em 1997, 95% dos brasileiros responderam que a educação ambiental deveria ser obrigatória nas escolas;
* Que o artigo 225 da Constituição Brasileira de 1998, diz que todos tem o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e a coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações;
* Considerando ainda a essencialidade do antigo, porém sábio provérbio chinês: “se planejarmos para um ano, devemos cultivar cereais, se para uma década, devemos plantar árvores, porém se planejarmos para uma vida inteira devemos treinar e educar o HOMEM”.

Assim sendo, considerando apenas isto tudo, recomenda-se a quem de direito e de dever, a instituição e inclusão na grade escolar do ensino fundamental de primeiro e segundo graus, em todo o território brasileiro, uma disciplina específica sobre Educação Ambiental.

O município de Urussanga bem que poderia ser um bom exemplo a ser seguido. Sem educação não haverá progresso.